根据小学生年龄特点上好体育课     

涂士锐 《中国教育技术装备》2010,(25):95-95,98

体育课是小学教育课程的重要组成部分,对促进小学生的身心全面发展起着重要的作用。然而,现在有许多小学生对体育课兴趣不浓,积极性不高,仅仅把体育课看做放松身心没有课业负担的休息课。笔者认为造成这种现状的主要原因除了体育设施、器材不足外,还因为体育课堂单调乏味,教学模式陈旧单一,缺乏吸引力。改变这种现状的良药就是根据学生年龄特点,安排适合的教学内容,让游戏贯穿于体育课堂始终。  相似文献