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涂龙霞 《淮北职业技术学院学报》2011,10(1):120-121
为了提高高职院校医学生的综合素质、培乔其学习能力,有效地提高教育教学,在《病原生物学》教学过程中,将PBL教学法与传统教学模式相结合,根据学生实际,不断提高教师素质,培养学生的创新性思维,提高学生的临床工作能力,以适应新时期高职技能型人才培养的需要。 相似文献
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涂龙霞 《淮北职业技术学院学报》2004,3(2):95-96
调查显示大多居民渴望得到更多的健康知识且不同年龄对健康知识需求不同,提示今后应大力开展健康教育工作,全面提高居民的健康知识水平。 相似文献
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以问题为向导的PBL教学法是一种新型教学方法。在《护理学基础》课程教学中实践此教学模式的结果显示,学生的学习兴趣和分析问题的能力均有所提高。但同时也暴露出一些问题。这有待我们深入思考,积极探索出适合高职护理专业的教学模式,让PBL教学模式在实际教学中更好地发挥作用。 相似文献
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高职院校需要培养新一代高素质技能型人才,就需要加强实验室建设。在以工科为主的综合性高职院校,需要特别关注基础医学类的实验室建设。高职院校普遍存在一个问题,在资金不能满足各系部实验、实训设备要求的情况下,资金的最优使用显得尤为重要,因此基础医学实验室建设往往容易被忽略。根据长期在基础医学实验室工作的经历来对基础医学实验室设备及人员管理模式的转变进行几点总结。 相似文献
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