论个性化的语文教学风格     

陈佳  温士筠 《语文学刊:高等教育版》2011,(7):138-139

文章选取了十几位教学风格较为独特鲜明的中小学语文教师,从主体、内容和方法等三个取向分析其教学风格的类型及特点,并归纳出语文教师教学风格的总体特征。  相似文献   

近三十年作文讲评研究综述     

陈佳  温士筠 《语文教学之友》2012,(4):28-31

作文讲评是指经过作文批改,教师对本次作文进行的评析和总结。包括"讲"写作规律,"评"学生实践两个内容。任务是依据本次作文的目的要求,指出学生作文训练中取得的成绩、表现的积极性以及存在的问题,并引导到写作规律上来认识,学习写作  相似文献