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调查高职商务英语专业毕业生就业现状,分析其就业和失业比例、薪酬水平、专业对口率、从事的主要职业和行业以及基本工作能力等情况,可以深入了解本专业学生在就业方面的培养需求,以便采取针对性措施,提高毕业生的就业能力。 相似文献
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细节是指细小的环节或情节。班主任的细节管理是指班主任在一定的教育理念指导下,在管理班级时发现暗含玄机、攸关成败的细节,并对细节进行感知、洞察、思考和处理,从而使班级处于正常的发展态势的一种管理方式。班主任工作的对象是充满未知、带有许多不确定性的学生,所以,班主任只有细致入微地审视自己的工作情况,认真关注每一个学生,关注管理过程的每一个环节,精益求精,才能使教育教学质量日臻完美。 相似文献
3.
教学评价是了解教学效果、测评学生学业成绩的主要途径,是教学工作的重要组成部分。根据专业培养目标、学生学习需求和课程教学内容来选择适当的评价方式,对学生进行符合教育规律的评价,是当前教学改革的重点内容之一。高职院校的英语课程是提升学生能力和素质的重要课程,需要采用与高职英语 相似文献
4.
英语第二课堂话动作为课堂教学的延伸和补充,具有多样性、自主性、实践性等特点,是不可或缺的英语语言实践形式.以能力培养为中心开展英语第二课堂活动,可以丰富学生课余生活,提高学生英语语言应用能力和综合能力,有利于学生的可持续发展. 相似文献
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合作学习是目前世界上许多国家都普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论与策略体系。许多研究对合作学习的理论与实践予以一致的认可,并证明它在改善课堂气氛,大面积提高学生学习成绩,促进学生良好的社会化进程等方面实效显著,被人们誉为近十几年来最重要和成功的教学改革。合作学习这一教学策略的实施能较大程度地改变传统英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授的现象,同时培养学生实际运用语言的能力,强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,创造更多机会让学生体验、实践、参与、合作与交流,发展学生的综合语言运用能力。 相似文献
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温耀峰 《吕梁高等专科学校学报》2003,19(1):71-72
以英文原著作为语言学习材料,给学习者提供大量的、涉及社会生活各方面的真实语言素材,以弥补真实语境的不足,使学习者从中获取英语语言的相关知识以及文化知识,提高英语语言的运用能力,达到用英语进行交际的目的. 相似文献
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根据布卢姆的教育理论,指出高职教师在英语课堂教学中必须考虑学生的知识水平和学习特点．采取行之有效的方式引导学生开展英语交际活动．并且详细讨论了几种可以促使学生用英语进行交流的策略和方法．展示并论证了其在实践中的运用及实际效果。 相似文献
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谈高职院校商务英语专业课程设置与职业能力的形成 总被引：1，自引：0，他引：1
根据部分高职院校商务英语专业课程的设置情况,分析课程的类型与课程设置的板块特点,讨论本专业开设课程的核心特色与职业能力培养特征,指出专业课程的设置决定学生的职业能力方向,因此高职商务英语专业课程设置应该体现高职特色,使培养的人才具有较强的社会竞争力。 相似文献
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影响高职商务英语专业学生就业的主要问题是专业设置同质化,人才培养质量与岗位需求脱节,教学质量不高,学生存在就业心理障碍.为此,国家和各级政府要加强对专业设置的宏观调控;要形成人才培养特色;要提高教学质量;要指导学生调适就业心理,排除就业心理障碍. 相似文献
10.
以能力培养为中心开展英语第二课堂活动 总被引：2，自引：0，他引：2
英语第二课堂话动作为课堂教学的延伸和补充,具有多样性、自主性、实践性等特点,是不可或缺的英语语言实践形式。以能力培养为中心开展英语第二课堂活动,可以丰富学生课余生活,提高学生英语语言应用能力和综合能力,有利于学生的可持续发展。 相似文献