一个值得重视的趋势——高等教育面临着向“需求导向”结构的转变     

冯景龙  温良  李立 《辽宁教育研究》1988,(1)

随着我国经济体制改革向纵深发展,人们越来越清楚地感觉到必须对高等教育体制进行改革。我们认为:我国高等教育体制需要且面临着由“供给导向”结构向“需求导向”结构的转变。本文试图简要地勾勒出这个转变的大致轮廓,以期引起人们的注意,加强对这种现象的研究,以加速和完善这个转变。我国现行高等教育体系是为适应传统指令性产品经济而设计的,其运行机制大体上  相似文献   

《庄子》“性”论     

邓永芳  李陆喜  温良 《商丘师范学院学报》2023,(4):7-12

《庄子》“性”论内容宏富,立论独特。庄子后学从事物的天赋性、特殊性双重角度界定性的内涵,从殊性、天性、本性入手分析性的重要类型,从物质、精神与制度层面探究失性现象产生的多重机制,从多重维度细致剖析导致失性的诸多行为,从维护性的初始性、自然性、完整性的立场坚守性的本真性。《庄子》“性”论的主要特征在于强调事物的天赋本性,以“自然性论”“性超善恶论”“性不可修论”与同时代“性”论相对抗,其主要缺陷体现在取消人性的社会性、否定人性的发展性。尽管如此,《庄子》“性”论对于道德教育、生态文明建设仍有着积极的启发意义。  相似文献