科学隐喻在化学教学中的应用     

刘翠  温静雅  徐长亮  庄启亚 《化学教与学》2011,(2):7-7,16

科学隐喻是人类认识世界的重要方式,具有方法论上的实用价值,将科学隐喻作为一种教学手段应用于化学教学中,有利于学生对化学概念、原理的理解和应用,能激发学生学习兴趣,促进学生思维能力的发展,值得深入研究。  相似文献   

高校大学生就业形势分析     

李继林  温静雅  党晓晶 《语文学刊:高等教育版》2012,(22)

大学生就业有着良好的基础和条件,但大学生在求职面试时,往往因为忽视了细节处的表现,以及在就业过程中出现的种种心理问题,从而与工作失之交臂.所以,大学生需要掌握一些必备的礼仪知识和良好的心理素质,以避免此类事情的发生.  相似文献   

科学故事：在科学教育中的教学意义及策略     

刘翠  庄启亚  温静雅 《江苏教育研究》2011,(8):14-16

在科学教育中,科学故事具有重要而独特的功能。运用科学故事的结构和组成要素选择或构建科学故事,运用观念驱动理解法指导学生阅读科学故事,有利于充分发挥科学故事的教育教学功能。  相似文献   

浅析高校辅导员工作的时代价值     

温静雅 《语文学刊:高等教育版》2012,(24)

辅导员作为高校大学生的思想指导人,在整个大学日常生活中扮演着不可或缺的角色.他们是从事高校思想政治教育工作的主力军,在高校人才培养和维护校园稳定方面发挥了重要作用,但是随着学校规模的扩大、学生人数的增长,辅导员工作内涵容量日益扩大,教育方式的理想与现实价值感渐渐有所冲突,社会等外部环境的要求与教育对象本身的能力之间的不协调性,使得思想教育难以发挥积极作用,当然辅导员的重要意义也就无从体现.现代教育改革不断完善,作为基础的思想教育也应该有着时代的价值感.  相似文献   

化学阅读学习效果影响因素层次分析及对策研究     

徐长亮  刘翠  庄启亚  温静雅 《宜春学院学报》2011,33(4)

化学阅读对中学生的学习和生活有重要影响.用问卷对中学化学阅读学习影响因素进行调查,根据调查结果,选取9个对中学生化学阅读影响较大的因素进行分析,构建层级模型图,并提出相应化学阅读学习对策.  相似文献