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谈概率论与数理统计的教学 总被引：1，自引：1，他引：0
本文以提高概率论与数理统计的教学效果为目的，从三个方面阐述了在教学过程中的怎样提高教学质量，让学生在学习时产生兴趣，加强师生交流，培养学生分析问题和解决问题的能力。 相似文献
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在英语教学中采用多媒体进行教学,学生会在和谐、自然、轻松的环境下产生浓厚的学习兴趣,进而充分地感知教材,加强实践,加深记忆,巩固提高。 相似文献
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大学数学作为大学里的一门基础课,也面临着教学改革,分级教学作为教学改革的一项重要任务,实践证明,大学分级教学能更好地促进学生个性化的发展。 相似文献
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为了培养学生全方面的能力,学生不仅要掌握本专业的知识,还需要拓宽自己的知识面,选修其他的课程是必不可少的,也是非常重要的。随着网络资源越来越丰富,网络课程也成为选修课的必要趋势,本文从几个方面对大学网络课程进行了探索与研究。 相似文献
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研究变号非线性项边值问题正解的存在性.首先将边值问题转化为相应的算子方程,根据Kransnosel'skii不动点定理得出相应的算子方程不动点的存在性,从而给出边值问题正解存在的充分条件,并通过举例说明所得到的结果. 相似文献
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研究变号非线性项边值问题正解的存在性。首先将边值问题转化为相应的算子方程，根据Kransnosel＇skii不动点定理得出相应的算子方程不动点的存在性，从而给出边值问题正解存在的充分条件，并通过举例说明所得到的结果。 相似文献
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本文以提高经济数学的教学效果为目的,分析现阶段的教学现状,从六个方面提出了在教学过程中如何提高教学质量,如何让学生在学习时产生兴趣的思考和建议。 相似文献
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在英语教学中培养学生的创新能力,应营造创新氛围,激发学生获取新知识的欲望;巧设创新机会,培养学生创造性解决问题的能力;通过讨论培养学生的思维和智力,充分挖掘学生身上的创新潜能,将创新能力的培养渗透到教学的每一个环节中,从而使学生的创新能力得到逐步提高。 相似文献
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