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1.
滑俊芳 《山东教育》2000,(25):27-27
《我要的是葫芦》是一篇看图学文。图画和课文的意思是,从前有个人种葫芦,只盯着葫芦,不治叶子上的蚜虫,结果葫芦都落了。这里面隐含着一个道理,即事物之间是互相联系着的,只顾一点,不管其他,事情是办不好的。因此,这是对学生进行科学思想方法启蒙教育的好教材。为了教好学好这篇课文,现对课文的教学重点难点作简要分析,并提出相应的教学对策。   一、教学重点   根据试用修订版小学语文教学大纲的有关要求,这篇课文应该着重指导学生“学习结合上下文和生活实际了解词句的意思”,“学习正确、流利、有感情地朗读课文”。由…  相似文献   
2.
<正>课堂教学是提高素质学生的主渠道,优化课堂教学,要摆脱政治课堂课课堂中普遍存在的教师讲的多,练得少;死记硬背的多,独立思考的少;浅层次说明的多,深层次研究的少;讲解结论的多,分析过程少;动口多,动手少的现象。经过多年的教学实践我认为应注意以下活动。  相似文献   
3.
教育事业是社会主义现代化建设事业的重要组成部分,民族地区教育是我国整个社会主义教育体系的重点,也是实现我国教育战略目标的难点。民族地区教育总体上落后于全国教育事业的发展与改革,同时也滞后于民族地区建立社会主义市场经济体制的要求。在社会主义市场经济条件下,民族地区教育将围绕如何更好地适应经济建设服务这个中心来确定今后改革与发展的思路,并制定出相应政策、措施和方法,为民族地区培养更多的“四有”建设人才,这是我们当前面临的重要课题。本文从乌盟地区教育、经济状况分析、揭示民族地区教育对经济发展的作用,并从今后的改革与发展思路进行一些初略的探讨。  相似文献   
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