排序方式： 共有1条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
滕会兰 《河北理科教学研究》2006,(3):62-63
高中物理课教学的关键是掌握重点知识、培养学生解决问题的能力,培养学生的思维能力.因此,根据中学生的认知规律教学的重中之重便是想方设法去突出重点突破难点.突破教学难点的方法很多,其中,一题多问,一题多变的教学方法对于培养学生的发散思维,提高学生的解题能力效果较佳,同 相似文献
1