大学生党员核心价值体系教育项目化运作的实践和探索     

钱密林  王宇华  滕晓黎  吴文静 《教育教学论坛》2013,(24)

大学生党员作为青年人的优秀代表、先进成员,承载着国家的未来和希望,如何把社会主义核心价值体系融入大学生党员教育,具有深远的政治意义和社会意义。本文在分析学生党员接受核心价值体系教育的环境特点、思想需求的基础上,引入企业项目化管理概念,通过理论探索和实践运用分析,把项目化运作的基本理论、基本方法移植到大学生党员核心价值体系教育中,试图构建大学生党员核心价值观教育项目化运作的机制和模式。  相似文献   

从美国服务学习看高校志愿服务长效机制的建立   总被引：1，自引：0，他引：1  

滕晓黎 《赤峰学院学报(自然科学版)》2011,27(6):227-229

上海世博会的圆满闭幕,加快了体验经济时代的步伐,通过体验和互动使人们对于新事物的认知过程变得更生动有趣,在教育界,很多国家也在探寻一种实践的教育方式,让学生通过社会服务把所学知识运用于社会,在服务中学习或提升已有的知识、技能,并培养其社会责任意识.下文就以美国大学的服务学习为例,通过对服务学习这一教学方式的剖析,对我国高校如何在后世博时期,继续发扬和传承世博志愿服务精神,探索高校志愿服务的长效机制产生启示和借鉴.  相似文献