基于词块理论的初中英语词汇教学模式     

滕景华 《新校园(当代教育研究)》2013,(8)

根据初中课堂教学实际,基于词块理论的词汇教学模式可以分为提炼词块-感知词块-操练词块-拓展运用四个阶段。本文将结合一节七年级语法复习课,具体说明这一模式的实施步骤。  相似文献   

谈网络在翻译学习中的作用——以搜索引擎谷歌为例     

郭义  滕景华 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(21):27-29

随着科技的发展,互联网在翻译学习中发挥着不可替代的作用．搜索引擎以其强大的功能,可以在词语翻译、背景知识、回译和经典译文赏析等方面为译者提供有效的帮助．但是同时我们也应当认识到,网络信息在求新求全的同时,存在着诸如语料缺乏随机性和代表性、语言杂乱不符合规范等特点．本文以谷歌为例,说明搜索引擎在翻译学习中的积极作用,同时探讨了如何在有效利用其为翻译学习服务的同时,尽量避免其消极影响．  相似文献   

初中英语读写一体化教学模式探讨     

滕景华 《教师》2014,(30):46-46

英语阅读与写作紧密相关,读写一体化教学也引起了研究者和教师的重视。本文结合具体课例,探讨了初中英语教学中实现"以读促写"的读写一体化教学的具体原则。  相似文献