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1.
在高校培养“又红又专”的青年学生过程中,创新创业组织作为第二课堂中学生专业实践能力培养的关键一环,是配合学校塑造高质量、高水平人才的重要抓手。而如何在这个重要环节之中,将党性熏陶、信仰追求等意识形态的内容贯穿其中,形成一个常态化动作,正是本文所阐述的主要内容。
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2.
文章对新时期大学生就业能力的现状进行了分析,并着重阐述了以提高大学生就业能力为目标构建的人才"线性"培养模式。其主要体现在以下四个方面:融入先进的教育理念、将就业指导引入课堂、建设实践性的第二课堂、成立创业基地带动学生就业。
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