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<正>"配凑"就是通过恰当的拼与凑,使问题简洁、明了,从而达到比较容易解决问题的一种方法.一般来说,配与凑总是相辅相成、互为依托、互为补充的.适当的配与凑,往往会使解题一蹴而就、事半功倍,给人以一种赏心 相似文献
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滕莹 《中学数学研究(江西师大)》2007,(1):33-35
众所周知,解析几何是一门用代数的方法研究几何问题的科学,事实上,解析几何中的问题并不总是用代数的方法研究来得方便、有效．对于有些问题的求解,若能回归几何法的本质,不仅有利于渗透数形结合的思想,而且也能减少计算,给解题带来方便,使问题获得巧解、妙解,有时常常会带来事半功倍的效果．下面就解析几何中出现的这些问题分类例说． 相似文献
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随着课程改革的不断深入,高考对“类比”问题的考查在不断创新,力度也在不断加大,逐渐成为考查学生能力的一种重要载体． 相似文献
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滕莹 《中国数学教育(高中版)》2011,(12):21-23
随着新课程的不断推进,如何提高高三复习的针对性和实效性是一个值得研究的课题.实践表明,以＂学生为主体,参与为主线,教师为主导,发展为主旨＂的＂四主＂复习策略,不仅提高了高三复习的实效性,而且也促使了教师综合素质的提升. 相似文献
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<正>随着课程改革的不断深入,高考对"类比"问题的考查在不断创新,力度也在不断加大,逐渐成为考查学生能力的一种重要载体.在数学的教学与研究中,类比是进行合情推理的一种非常重要的思维方法.类比法,是指由一类事物所具有的某种属性,可以推测与其类似的事物也应具有类似属性的推理方法.类比思维的过程不仅是一个推理的过程,更是对思维的高度浓缩的过程,尽管在求解过程中不需要繁琐冗长的运算、严谨的推理步骤,但需要作出合情推理和大胆猜想.课 相似文献
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