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在去年10只下旬举办的《陕西农民报》通讯工作学习会上,咸阳市某区的一位通讯员不仅被所在乡政府领导用车送来会场,而且乡上领导还亲自买了一部照像机,光闪光灯就花了一百五十多块钱!见此,笔者与其他学员无不为这位同行能够享受到这样的殊遇而感到高兴。欣喜之余,笔者又有了忧虑:这个乡的领导这样做的动机是什么?是真的支持通讯员写稿呢,还是为了让这个通讯员以后好给他们吹,甚至把一说成二?!据闻,也确实有一些须导很“重视”通讯工作,可在他们的“重视”下,却只允许你种“花”,不准 相似文献
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潘书文 《中小学教育与管理》2005,(12):37-38
课堂教学是对学生进行教育的主渠道，提高课堂教学艺术，已成为提高教学质量的根本途径。现在普遍实行的创新教育、自主学习等，目的都是致力于大力提高教学质量，提高学生的素质。那么，如何在思想政治课中提高学生的素质呢？我主要通过激兴趣、巧提问、善比喻的方法使学生在愉悦的课堂气氛中，掌握知识提高素质。 相似文献
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“规律”是分数乘除法及四则混合运算应用题的解题规律的简称，就像几何中的定理、代数中的公式一样。用“规律”解分数除法应用题比用列方程解更快捷、直观，学生更容易掌握：[第一段] 相似文献
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解小学六年级分数乘除法应用题,多年来一直是教学中的重点和难点。正如“教师教学用书”第57页中说：“……这种应用题历来是教学中的难点。“……由于条件多了,学生往往难以判断应该把哪个数量作为单位“1”。”由此可见,这部分知识的教学对教师和学生来说难度都是比较大的。 相似文献
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解小学六年级分数乘除法应用题,多年来一直是教学中的重点和难点。正如《教师教学用书》中指出：“……这种应用题历来是教学中的难点。在与求一个数的几分之几是多少的应用题混合练习中,难以判断用乘法还是用除法解答。”“……已知一个数的几分之几是多少,求这个数的应用题……是本单元的重点,也是教学的难点……由于条件多了, 相似文献
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我是《陕西农民报》等多家新闻单位的通讯员,在近几年的写稿中我深切地体会到,要写好来信就要替民说话,并反映他们最为关心的事情。如1988年初,我了解到一些基层组织存在着只抓商品经济,而不管思想政治工作,使不少家庭不和无人过问。为此,我就写了一篇《应该关心‘乌云密布’的家庭》的来信,在《咸阳报》上刊登后,得到不少群众的称赞。还值得一提的是,去年末,我途经泾阳县时发现口镇至云阳这一段公路上车匪路霸猖獗,就及时写了一篇《泾阳有个‘景阳岗’,过往旅客常遭殃》的来信提出反映。可喜的是,泾阳县委书记雷建华,县长权民生对此非常重视,并立即召开了县委扩大会,指示公安部门上“岗”打“虎”,为民除掉了大害,保证了 相似文献
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"规律"是分数乘除法及四则混合运算应用题的解题规律的简称,就像几何中的定理、代数中的公式一样。用"规律"解分数除法应用题比用列方程解更快捷、直观,学生更容易掌握。解分数乘除法应用题,历来是教学中的重点和难点。一道题给出后,什么数量应作单位"1"?用分数乘法 相似文献
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