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自通州市继续教育实验区建立以来,通州市以基地培训、校本培训、自我培训等多种形式对全市1万多名中小学教师进行了培训。在此基础上,培养了多媒体教学骨干140人。全市每个学校都建立了微机室,宽带网光纤直达各校。通州市拥有人口146万人,教育上有学生多、教师多、学校多的“三多”特点。1998年实验区刚刚建立时,实验区的领导们就高瞻远瞩,认为电脑知识是新世纪新型教师必备的基础知识,并着手从硬件和软件两方面狠抓电脑培训工作。各中小学在派学员参加基地培训的同时,以校内电脑骨干为教师,以校内微机室为训练场所,积极开展校本电脑培训。… 相似文献
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为提高普通非织造布的空气过滤性能,将聚苯乙烯(质量百分数20%)与聚杂环联苯芳醚砜酮(80%)溶解在二甲基乙酰胺溶剂中,配成总浓度为15%的纺丝液。用引发剂和乳液预浸渍处理的聚酯非织造布为接受屏,在一定纺丝条件下,将纺丝液通过静电纺丝方法在其表面沉积一层电纺超细纤维膜,然后进行高温处理,最终形成复合过滤材料。用扫描电镜分析了电纺纤维层的形貌以及黏结性,用激光尘埃粒子计数器测定了过滤特性。结果显示:电纺纤维直径只有数μm,原位乳液聚合改善了两纤维材料间的黏结作用,使普通无纺布空气过滤效率从20%提高到大于95%。 相似文献
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