排序方式： 共有75条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
在小学数学教学中,教师要充分发挥自己在教学中组织者、合作者和指导者等角色作用,创建自主、高效、和谐、快乐的数学生态课堂。要融洽师生关系,让学生"畅所欲言"。关注差异,注重因材施教。开放过程,自主尝试创新。本文对此进行了分析研究。 相似文献
2.
3.
为了进一步探讨电脑绘画课堂教与学的有效策略,本文尝试以教学目标为导向,以广东省《信息技术》第一册（上）第九课《＂清扫＂校园》为内容,以教师行为干预为策略, 相似文献
4.
教育理论与教育实践是教育研究中的一对重要范畴,但是长期以来,教育理论以及教育理论研究者却常常受到教育实践者的指责与批判。他们批判教育理论命题的表达呈现"高格调",批判教育理论功能的"虚无"和批判教育理论工作者更多采取的是思辨而非实证的方法。通过理性分析,我们可以发现:这些问题的出现并非只是理论或理论工作者的错误,与其把重点放在对教育理论的批判上,不如去关注实践本身和对教育理论的双重反省。 相似文献
5.
纪老师在此次事件中表示：孩子们的心灵本应是最为纯粹和善良的,然后在此基础上推演其教化之道,这里面或许有教育领域需要澄清的一个善意的误会。我们喜欢将孩子比喻成花朵、未来,但这仅仅是基于美好愿望的一个比喻而已,它并不是教育的原点。孩子其实未必纯洁,也未必善良。 相似文献
6.
7.
信息的定义与知识谱系中的信息科技——基础教育信息类课程建设的思考之一 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从对“信息”概念、“信息科技”学科的界定界说梳理入手,看到了香农、维纳本体论界定与从认识论角度的界说之间的内在关联性,看到了信息科技的学科群落特征。并讨论了信息科技学科群在纵横两个维度上与其他学科之间的关联,讨论了信息科技从人类使用效用视角两种分类与相关特点,给出了当前相关的暂时性认识。这些讨论为后续讨论中小学信息科技课程的学科内涵奠定了必要的基础。 相似文献
8.
初中信息技术是知识性与操作性相结合的基础工具课程,其中操作性上机课占主要地位。上机操作是学好信息技术课的关键。要上好上机课,教师必须在上机课前做好软硬件的准备,课堂上进行有效管理,转变教学观念,改革教学方法与模式,采用任务驱动,分组与合作学习相结合,引进竞赛机制,严格考核及时评价,提高上机课的教学质量。切实提高学生的信息素养,培养学生的信息能力。 相似文献
9.
一个跨越时空的网上虚拟教研中心--国内第一家化学教学专业论坛(ChemBBS)简介 总被引：1，自引：0，他引：1
教学研究是每一个教师教学生涯中非常重要的本职工作。以往的备课组、教研组、各级教研室的教研活动不外乎两种方式 :第一种是面对面方式。第二种是传统通信、通讯方式 ,不受时空限制可以大范围地进行教学研究工作。在互联网迅猛发展的今天 ,同时具有以上两种方式优点的一种全新的教研模式已经在国内第一家“中学化学教学资源网站”上诞生 ,一个跨越时空的学科教学网上虚拟教研中心———国内第一家化学教学专业论坛 (ＣｈｅｍＢＢＳ)已经初具规模 !1 化学论坛的基本构架在您的浏览器地址栏输入这个地址 :ｃｈｅｍｂｂｓ.ｎｅｔ,你就来到了… 相似文献
10.
武健 《中小学信息技术教育》2005,(8)
在信息技术教研、交流中,教师经常会提到一些学科术语,如概念、操作、方法、步骤、规则(法则)、策略、技能和能力等。这些名词的界定对一线信息技术教师有着重要的意义。只有明晰了这些名词的定义及其相互关系,才能清楚自己教学的定位。一、名词释义1.概念概念是指在头脑里所形成的反映对象本质属性的思维形式。把所感知的事物的共同本质特征抽象出来加以概括,就形成了概念(《新华字典》)。在心理学中,概念一般分为具体概念和抽象概念。教师经常提到的“什么是计算机网络”、“什么是桌面”、“什么是鼠标指针”、“什么是艺术字”、“什么… 相似文献