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在小学数学教学中,教师要充分发挥自己在教学中组织者、合作者和指导者等角色作用,创建自主、高效、和谐、快乐的数学生态课堂。要融洽师生关系,让学生"畅所欲言"。关注差异,注重因材施教。开放过程,自主尝试创新。本文对此进行了分析研究。 相似文献
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一个跨越时空的网上虚拟教研中心--国内第一家化学教学专业论坛(ChemBBS)简介 总被引：1，自引：0，他引：1
教学研究是每一个教师教学生涯中非常重要的本职工作。以往的备课组、教研组、各级教研室的教研活动不外乎两种方式 :第一种是面对面方式。第二种是传统通信、通讯方式 ,不受时空限制可以大范围地进行教学研究工作。在互联网迅猛发展的今天 ,同时具有以上两种方式优点的一种全新的教研模式已经在国内第一家“中学化学教学资源网站”上诞生 ,一个跨越时空的学科教学网上虚拟教研中心———国内第一家化学教学专业论坛 (ＣｈｅｍＢＢＳ)已经初具规模 !1 化学论坛的基本构架在您的浏览器地址栏输入这个地址 :ｃｈｅｍｂｂｓ.ｎｅｔ,你就来到了… 相似文献
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教育部在2000年11月提出“从2001年起用五至十年左右时间全国中小学基本普及信息技术教育，全面实施校校通工程，以信息化带动教育的现代化，努力实现基础教育跨越式的发展。”作为其推进工作之一的以资源库建设为线索的教育城域网、校园网教育教学应用建设也取得了令人鼓舞的进展。但是冷静地来看，很多商业化的资源库仅仅是大量素材的堆积，远非教育教学所需的富有活力的资源。还有一些单位正以此类“资源库”概念为基础，自建城域网、校园网资源库。前者以“多少多少G”为其商业推广的“有力”口号，后者则以集中开发分散建设为路线。实际上前者常有用户反映不好用，后者则存在分散建设者积极性不高的问题。 相似文献
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“先得虚拟教研中心”(http://xdxd.net),是在1999年初,由顺德一中化学组的潘华东和杭州十四中学的陈利伟联合发起的。先得,取之于Chemisty Information Net Database简写CIND谐音,意思是:该联盟来源于化学信息网上资源库,取读音的“先到先得”之意,也隐含其发起建设者是“敢为天下先的顺德人”。经过三年多的发展,经历了两次重大改版,最初的化学教师网上联盟现已经形成跨学科的“先得虚拟教研中心”,功能日 相似文献
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人教版语文教材每组课文后都编有“词语盘点”,分“读读写写”和“读读记记”两栏。一些教师在教学这一内容时简单行事：读读词语,抄抄词语,最后以听写词语来检测学生掌握的程度,仅此而已。孰不知这种机械、重复的词语教学,使学生成了词语储蓄罐,有“进”无“出”。 相似文献
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游戏：天使还是魔鬼 主持人（江西省南丰县付坊中学）：近来，一谈到游戏，人们似乎有一种谈“游戏”色变的感觉。尤其是学校教育中，有人把游戏视为江水猛兽，避之不及。好像只要一沾上游戏，教育就变了味。真是这样吗？今天，就请各位来谈谈对教育与游戏的看法，看看在教育中，游戏是天使还是魔鬼？ 相似文献
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五种组织形式＋九种技术工具=网络虚拟教研新机制——深圳市南山区让教研工作走向信息化的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
教研活动是开展教学活动的重要环节，是提高教师教学水平，促进教师专业发展的重要举措。随着网络时代的到来，学校制度的改革、教学规模的扩大、教学内容的改变、教学手段的改进，传统的教研方式、内容和所涉及的范围已与现在的教学发展不相适应。各级教研组织需要加快对现行教研形式进行信息化改造，建立新的教研活动的环境，创建一支能够适应信息时代挑战的教研队伍，形成相应的体制和运行机制。 相似文献