高中数学分层教学浅谈   总被引：1，自引：0，他引：1  

潘华全 《考试周刊》2008,(21):40-41

"分层教学"是一种符合因材施教原则的教学方法,它能面向全体学生,为学生的全面发展创造条件,有利于学生数学素质的普遍提高.本文结合笔者的教学实践和探究.从"分层教学"的前提条件、实施与成果等方面进行了详尽的阐述.  相似文献