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1.
一位教师对我说:“潘老师,我教了二十多年书,这个实验我从来没有做成功过。”根据这位教师所讲,联想到类似情况可能在各地都存在。故借本刊介绍这个实验的做法,以避免教师在学生提问面前的尴尬景象。  相似文献   
2.
我仔细阅读了本刊2005年第10期刊登的《改进光电效应的演示实验的几种方案》一文,读后经过思考有几点看法。今借本刊与该文作者李老师商榷。  相似文献   
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我仔细阅读了本刊2005年第10期刊登的《改进光电效应的演示实验的几种方案》[1]一文,读后经过思考有几点看法。今借本刊与该文作者李老师商榷。1光电效应实验的内容与目的现行全日制普通高级中学教科书的内容虽经几次修订,但基本框架内容仍为几十年前(70年代末)所编《全日制十年制学校高中课本》的内容。可能是时代(或历史)的原因,教材所提供光电效应现象演示实验的器材及光源的选定对实验的完成确实存在困难,如果完全搬用教材中的方法去做,根本观察不到光电效应现象的发生。1995年高考题也是采用教材中的光电效应演示实验示意图考察光电效…  相似文献   
4.
一位教师对我说:"潘老师,我教了二十多年书,这个实验我从来没有做成功过."根据这位教师所讲,联想到类似情况可能在各地都存在.故借本刊介绍这个实验的做法,以避免教师在学生提问面前的槛尬景象.  相似文献   
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