制约黑龙江省体育“基点校”发展的主要因素     

刘兆欣  潘宏丹  张晓菲 《教书育人》2007,(35)

特长训练与文化学习相互脱节体育特长生应该和其他学生一样,享有同等的责任和义务,但是作为大学的招收对象,他们则需要面对体育成绩与文化成绩的双重考核。一方面他们可以享  相似文献   

制约黑龙江省体育"基点校"发展的主要因素     

刘兆欣  潘宏丹  张晓菲 《教书育人》2007,(12):16-17

特长训练与文化学习相互脱节 体育特长生应该和其他学生一样,享有同等的责任和义务,但是作为大学的招收对象,他们则需要面对体育成绩与文化成绩的双重考核.一方面他们可以享受到高考加分照顾,而另一方面大学在招生时对他们的文化课成绩的高标准、严要求.这就使得特长生在坚持体育训练的同时必须兼顾文化课的学习.然而,现行的体育特长生保送政策致使学校与特长生本人盲目地追求体育训练的重要性,却忽视了文化课的学习,最终导致了学生文化课程成绩的下滑.  相似文献