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1.
潘惠玲 《班主任》2005,(5):36-36
我班有几名女生对登高有恐惧心理,站在高处不敢往低处看,她们自己感到很痛苦,在同家人、同学外出郊游时往往影响和他人的交往.为了帮助她们克服恐高心理,我决定利用春游组织全班同学到香山进行登山比赛.  相似文献   
2.
在对医院读者需求进行调研的基础上,文章针对目前医院图书馆发展面临的困难,提出与文献规模较完善的图书馆寻求合作的建议,引入涵盖大量中外文数据库的知识平台,共享图书馆馆藏资源,并就知识平台的使用体会和读者反馈加以分析,提出未来发展方向,为各医院图书馆的发展提供有益借鉴。  相似文献   
3.
自古以来,我国就把德育置于首要的地位。西周学校教育的内容"六艺"中,"礼"教是居首位的。孔子则强调"以德教民"。毛泽东曾指出:"学校一切工作都是为了转变学生的思想,政治教育是中心的一环。"也许有人会说,幼儿园的孩子年龄太小,哪里懂得什么大道理。那就大错特错了,俗话说:"三岁看苗,七岁看老"。幼儿园正是实施德育的关键期。那如何进行有效的德育呢?一、坚持正面教育,注重说服  相似文献   
4.
潘惠玲 《考试周刊》2010,(6):233-233
角色游戏是幼儿园重要的教学内容,对幼儿起着丰富想象、锻炼能力、增长知识的作用。它深受幼儿的喜爱.也是较难组织好的活动。因为孩子生活经验缺乏,对各种社会角色理解不深。教师应帮助幼儿开拓思路、创新情节.深化主题、丰富内涵,为孩子们将来充当真正的社会角色打下坚实的基础。本文就教师如何指导角色游戏.从丰富经验、提供材料、建立规则、介入观察和过程指导这五个要点进行简单的分析。  相似文献   
5.
6.
小学生学拼音,要练习,但不能按成人的想法去学去练。刚刚入学的儿童,面对着那些单调、枯燥的“符号”,如何使他们顺利地通过语文学习的第一关,对汉语拼音学习“情有独钟”呢?一、以“情”入境在教学中创设贴近学生生活的教学情景,有利于学生迅速进入角色。这不仅能激发学生的学习兴趣,而且能提高学生的学习质量。1.创设故事情境。为了丰富教学内容,充分调动学生的积极性,增加学习拼音的趣味性,我通过讲故事  相似文献   
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