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从策划涵义出发，构建策划的方法体系模型，是《项目策划》课程教学所面临的一个亟待解决的难题。在教学活动中引入“武士图”，“武士图”是一种教学手段，是一张“武士”的图画，这样就直观地构建了一个策划的方法体系模型，特别适合在女性教育中推广。 相似文献
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高校人才培养目标“3H”体系的创设和实施 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从教育目的的概念入手,阐明了“高等学校人才培养目标”的含义,创造性地提出了高校人才培养目标的“3H”体系,即追求培养学生的三个“H”——Heart,Head和Hand(心灵、头脑和手)．它们之间是一个连续的和层次不断提升的过程,与该体系相对应的三个教学环节是：素质教育、理论教学和实践教学。本文还探讨了“3H”体系在教学环节中的具体实施方略,以及教学督导工作在教学环节中发挥的监督、指导和促进作用． 相似文献
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专业特色是一个系统概念,包括专业定位、教学观念和人才培养模式等方面的核心内容.高职教育要以面向市场、面向应用、面向就业为专业定位,以国际化、高素质、高效率、实用型作为教学观念应坚持的“四原则“.以此为指导,高职旅游管理专业可划分为酒店管理、餐饮管理、旅行社管理、景区规划与管理、导游服务5个方向,其人才培养可借鉴“珐琅“的传统工艺流程,即制胎、掐丝、点蓝、可烧蓝、磨光、镀金等“五工序“进行. 相似文献
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本文从教育目的的概念入手,阐明了“高等学校人才培养目标“的含义,创造性地提出了高校人才培养目标的“3H“体系,即追求培养学生的三个“H“--Heart,Head和Hand(心灵、头脑和手).它们之间是一个连续的和层次不断提升的过程,与该体系相对应的三个教学环节是:素质教育、理论教学和实践教学.本文还探讨了“3H“体系在教学环节中的具体实施方略,以及教学督导工作在教学环节中发挥的监督、指导和促进作用. 相似文献
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本文从教育目的的概念入手，阐明了“高等学校人才培养目标”的含义，创造性地提出了高校人才培养目标的“3H”体系，即追求培养学生的三个“H”——Heart，Head和Hand（心灵、头脑和手）。它们之间是一个连续的和层次不断提升的过程，与该体系相对应的三个教学环节是：素质教育、理论教学和实践教学。本文还探讨了“3H”体系在教学环节中的具体实施方略，以及教学督导工作在教学环节中发挥的监督、指导和促进作用。 相似文献
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本文先从静态的角度对教学模式进行分析，构建了教学模式静态系统，然后对教学模式从动态的角度进行系统研究，创造性地构建了教学模式动态系统。最后对教学活动的核心环节——教学内容，以市场营销课程为例进行了具体的策划，并将市场营销课程的教学内容策划为“两层面、四系统”模型，既利于教也利于学。 相似文献
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潘文燕 《中国校外教育(理论)》2010,(9):145-145
全供事业单位人员超编、经费不足是阻碍单位健康运行的“拦路虎”。本文通过对某地市3个单位的各种财务数字进行分析比较,从财务视角介绍了全供事业单位应对困难的财务管理模式。面对困境,一个好的财务管理模式至关重要,只有方法得当才能从根本上解决问题。 相似文献
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