商洛学院2008级新生SCL-90普查   总被引：3，自引：0，他引：3  

杨宪华  潘永前  田小莉 《商洛学院学报》2009,23(2)

采用症状自评量表(SCL-90)对商洛学院2008级10个系2326名大学新生进行了问卷普查,探讨全院大学新生SCL-90各异常因子与心理问题严重者(≥3)分布状况.不同人口统计学变量和不同类型大学新生在SCL-90因子分上的差异.结果表明:1)全院心理问题检出率为7.46%.强迫为十个因子中检出最高的因子,化学与化学工程系为十个系中检出最高的系别.2)男生与女生在焦虑、敌对、恐怖、偏执四个因子上存在显著差异;城市新生、乡镇新生、农村新生在除躯体化因子外的其它九个因子分及各因子总分上均存在显著差异.3)特因生与非特困新生之间在除躯体化、敌对、恐怖、睡眠饮食外的其它六个因子及各因子总分上均存在显著差异:独生子与非独生子新生在除躯体化和敌对因子外的其它八因子及各因子总分上均存在显著差异;文史类、理工类、艺术类新生在除躯体化、恐怖因子外的其它八个因子及各因子总分上均存在显著差异;专科、本科、专升本新生在强迫、人际敏感、焦虑、精神病性四个因子分及各因子总分上均存在显著差异.  相似文献   

商洛学院学风建设研究     

田小莉  潘永前  张俊华 《商洛学院学报》2010,24(6)

采用问卷调查的方式针对商洛学院学风建设中存在的个别问题在全校学生中展开调查研究.结果显示,学生学习态度基本端正,目的明确,学习习惯较好;存在的问题是学习目的功利化,专业兴趣不浓厚,部分学生因自身基础差造成学习困难,旷课和考试作弊认识的偏差以及学生对校园文化氛国和寝室学习风气满意度不高等.通过对存在问题的研究分析,给出了相关的建议:学校应通过加强学生思想教育,改进教学效果,完善管理制度,营造良好的寝室氛围,提高校园文化品位等措施,努力提高人才培养的质量.  相似文献