浅析教师的语言     

潘江红 《教育现代化》2002,(2):51-51

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重视口头作文训练     

潘江红 《现代语文》2008,(5):90-91

如何提高学生的作文水平，这是长期困扰着广大语文教师的一个难题。有没有一条“便捷”的道路，回答是否定的。然而人们仍苦苦地思索着。但当我们回首重新审视作文训练方式时，就会发现我们自觉和不自觉地放弃了作文训练的另一种形式——口头作文训练。在我们沉下心来作一番深入的思考后，便会有所感悟。  相似文献   

模拟试题(十)     

戴苏伟  胡晓虹  潘江红 《阅读与鉴赏》2003,(1):141-151

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浅谈班级文化建设     

潘江红 《教育现代化》2003,(6):53-53

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让绩优生走出光环     

潘江红 《上海教育》2005,(17)

近日,上海的一项调查结果显示,成绩优秀学生比成绩一般的学生在人格心理、责任意识等方面存在着更突出也更复杂的问题。如在自我评价上,优越感与自卑感同在,进取心与嫉妒心共生;在价值取向上,享受与服务、获得与奉献的不对等意识明显;在行为表现上,常有自私冷漠、早恋等负面倾向,劳动观念、团队意识和感恩心理等都偏弱。如何让成绩优秀的学生发挥更大的潜力,由单纯的学习好发展为综合素质强,是值得教师们思考的问题。  相似文献   

模拟试题(十)     

戴苏伟  胡晓虹  潘江红 《阅读与鉴赏》2003,(Z1)

第I卷(选择题共45分)一、(18分,每小题3分)1.下列各组词语中加点的字,读音全部正确的一组是A.发醉Ji伽邂逅h加攀漏Pf歼灭ji“B·怪癖川埠染xu八n端摩chu6i簿行h‘ngC.件立zh“率届ying琴言ji面慰藉Ji‘D.驾驭y臼嚷泣chu吞隐匿涌累赘lei2.下列各组词语中,没有错别字的一组是A.沧桑诊释猜侧原形毕露B.涵养慨叹追溯人才倍出C.询私忖度浩瀚以逸待劳D.蹊跷栖息题纲厉行节约3.对下列词语意义的解释,正确的一组是A.日薄西山:比喻衰老的人即将逝去,或腐朽的事物即将灭亡。 薄情:不念情义。 鄙薄:看不起,轻视。 轻谣薄赋:税收少。B.贾祸:招致、…  相似文献   

登临凭吊各见风采--读《黄鹤楼》和《登金陵凤凰台》     

潘江红 《阅读与鉴赏》2003,(7):117-120

崔颢的《黄鹤楼》和李白的《登金陵凤凰台》两诗都是登临凭吊怀古的千古佳作。崔诗先作，李诗在后，饶有兴趣间让我们来赏析一下他们各自诗作的风采。  相似文献   

作文竞赛模拟题43例     

张强  潘江红  娄香香  焦琦若  徐萍  陈思新  孟琰玲  王燕君  夏侯畀春  李孝华 《中文自修》2012,(9):34-48

(1)【题目】阅读以下材料,结合生活体验,任选一个角度,自拟题目,写一篇文章。摆渡者反反复复选择彼岸,结果徘徊了一生。要求:不少于800字,不要写成诗歌,不得透露个人相关信息。【命题意图】意在引导学生结合自身体验,辩证看待人生。高三正处在人生选择的关键阶段,选择怎样的人生目标,如何看待自己的人生目标,是值得思考的重大命题。【思路点拨】可以写人生需要选择目标,更要  相似文献   

办好农业节目重在贴近性     

潘江红 《青年记者》2012,(11):36

农业节目的主要观众是农民,怎样做出既让农民喜闻乐见又能产生实际效果的电视节目,一直是我们在节目制作过程中不断探索的问题. 根据"贴近群众、贴近实际、贴近生活"的"三个贴近"原则,农村节目要"贴近农民、贴近农村、贴近农业".  相似文献   

标点的显情作用     

潘江红 《中学语文(读写新空间)》1998,(4)

我们说话时,为了把意思表达清楚,或由于生理上的限制,不可能把一个长句子或几个句子一口气说出来,常要在句中或句间停顿;写成文章时,就要用标点符号把它表示出来。通过对标点符号的认识,可以准确地了解句子的意思。例如:我没有亲见;听说,她,刘和珍君,那时是欣然前往的。  相似文献