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本文认为“以制度为底线，以正气为导向”不失为推进高校教风学风建设工作的新思路，提出优化教风学风的前提在于制定科学的制度并严格以此规范师生的行为外现，关键在于努力营造和培育校园“正气”并以此感染和教育广大师生。 相似文献
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潘玉驹 《连云港职业技术学院学报》2004,17(3):72-74
要做好高校学生思想政治教育工作，离不开一支高素质的学生思想政治教育工作者队伍。而在新形势下，学生思想政治教育工作者面临着如何全面准确地把握党的路线方针政策的挑战；面临着现代科学技术迅猛发展的挑战；面临着大学生群体特点新变化的挑战；面临着高等教育改革与发展的挑战。高校学生思想政治教育工作者只有坚定理想信念、充实稳定队伍、增强敬业精神、加强自我修养，才能提高自身的基本素质，积极应对挑战，切实做好学生思想政治教育工作。 相似文献
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学风建设是高等学校教学基本建设的重要内容，对大学生的健康成长和全面发展有着直接而深远的影响。本文依据实际调查结果，对温州市大学生的学风状况进行了分析评价，并就学同建设的对策提出一些建议。 相似文献
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自高校就业制度改革以来,大学生就业的成功逐渐由市场来决定,换句话说,社会才是人才的试金石.如何培养适合社会要求的人才,一直是教育者极度关注的问题.本文认为大学生的社会化程度是其就业成功的关键. 相似文献
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童年存在的社会条件不断受到侵蚀,儿童生存的社会环境不断发生变化,错位偏差的儿童价值观,信息传播的泛化,残酷的社会生存法则,儿童文化的逐渐消失以及成人生活环境和社会评价的无形影响都是儿童成人化的重要影响因素。面对渐行渐远的童年,尊重独特的生命价值,还孩子一个真实的童年是我们共同的呼声。 相似文献
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随着教育法治的推行、学生权利意识的提高以及"人本教育"思想的兴起,高校学生纪律处分行使的正当性遭遇到前所未有的挑战.应肯定高校学生纪律处分权的正当性,并始终将其界定为校内惩戒行为.走出当前工具性价值的片面追求、法纪不分的混沌局面和行政规制的不当窘境,正确处理好约束与保护、遵守与超越、限制与自由的关系,应以制度创新为基础,坚守纪律处分的育人性质;以过程优化为重点,凸显纪律处分的育人价值;以环境改善为保障,防范纪律处分的"滥用"或"怠用",从而构建起以人为本、科学严谨的高校学生纪律处分制度,最大限度实现教育性价值,以促进立德树人目标之达成. 相似文献
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一、构建高校德育实践模式的意义及作用德育实践模式就是教育者根据一定阶级和社会的要求 ,遵循受教育者的品德形成规律 ,在理论学习的基础上以走向社会、服务社会为出发点 ,在受教育者积极参与的互动中 ,发展和巩固其良好品德的活动过程。大量事实证明 ,大学生参加德育实践不仅有利于他们道德认识的发展 ,而且有利于他们道德情感的提升和道德行为习惯的养成。目前我国高校的德育工作主要通过三种途径进行 :一是德育理论教师通过“两课”对学生进行理论知识方面教育 ;二是通过德育工作者的日常教育、管理 ;三是全体教职工的教书育人、服务育… 相似文献
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建立大学生"契约式"管理模式的思考 总被引：10，自引：0，他引：10
21世纪是素质教育从理论到实践在高校全面展开的时代。作为高等教育重要组成部分的学生工作如何适应这一形势 ,如何把素质教育的理念落实在大学生的日常管理之中 ,这是一个亟待深入探讨的课题。根据多年学生工作实践 ,我们认为建立大学生“契约式”管理模式 ,不失为一种新的行之有效的管理途径。实施这一管理模式 ,不仅有利于强化高校教师的法制意识 ,实现高校学生工作的法制化、规范化 ,为学生成才提供保证 ,而且也有利于增强大学生的主体意识、法制观念 ,提高他们的自我管理、自我教育和自我约束的能力 ,促进素质全面提高。一、大学生“契… 相似文献
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论发展性大学生综合素质评价体系的构建 总被引：3，自引：1，他引：2
本文在分析学生综合素质评价体系改革必要性、可能性的基础上,对构建发展性大学生综合素质评价体系的基本理念、指标体系、实施方法和结果处理等进行了探讨,为高校学生综合素质评价体系的改革与实践提供新的思路。 相似文献