基于全新工程教育理念构建多层次化工原理实践教学模式     

俞路  吴雪梅  潘艳秋 《教育教学论坛》2014,(53):132-133

以培养学生创新能力为宗旨的实验教学改革,在提高实验教学质量的同时,需要进一步改革实验教学模式和实验教学体系。依据本校化工原理实验课程的特点,将全新工程教育理念引入教学环节,构建基于"CDIO"工程教育理念的实践教学体系,并提出构建多层次、多方位实验教学平台,在此基础上以"CDIO"工程理念为中心合理规划实验课内容,激发创新思维,从而加强实践课与理论课的联系。  相似文献   

问渠哪得清澈 为有源头活水——浅谈行动导向教学法中的“动”     

潘艳秋 《现代教育》2013,(8):94-94

心＂动＂心若止水,古井不波,是为不动。思秦思楚,恍惚不定,是为乱动。如此心境,毫无生机兴趣,何谈学习？教师上课伊始,必先创设情境,使其心动。或设疑问,或讲故事,或观影视片段,或谈身边新闻,甚或一个游戏,一个玩笑,一段演讲。但凡引人入胜,皆可设为情境。学生入此情境,莫不心动神往,欲探究竟。譬如欧美影视,开始必具特色;大多优秀文章,开头皆为典范。凡事应先造势,势虽无影,功效一定神奇。  相似文献   

重新注目我们的学生和我们的教育     

潘艳秋 《中国科教创新导刊》2014,(6):202-202

教师肩负着育人的重任,而新时期下的中职生的教育却是一个极具挑战性的课题,这使我们不得不重新认识学生,重新认识自己,重新给自己的教育定位.  相似文献   

提高小学英语课堂教学实效的策略研究     

万慧  潘艳秋 《中小学电教》2012,(6)

小学开设英语课是当今社会发展的需要,是我国在知识经济时代为了更好的发展与国际发展接轨的必然要求。小学英语教学有其独特性,它以激发学生的学习兴趣为前提,着重于发展学生的学习主动性、积极性及学习智力,使之获得语言知识技能,形成初级语感、语音、语调,培养其简单英语语言交际的能力。要取得小学英语教学的成功,就应当把握好其特点,...  相似文献