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正一堂好的数学课离不开课堂练习,有效的课堂练习可以有效巩固所学的基础知识,使学生扎实地达成教学,教师可以通过练习效果了解学生学习的真实情况,适时的对学生做出评价,同时还是对教学完成情况的检验。可以根据反馈及时调整。通过形式多变的课堂练习,激发学生求知欲,从中感受克服困难的成功快乐感,潜移默化中树立自信心。一、运用生活化练习,拓展认知范畴针对低年级学生的年龄特点,在课外活动中拓展课堂上学习的内容,既是对课 相似文献
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教材是师生教与学的重要资源,解读教材是非常重要的活动。阅读教材就是在与一群“智者”对话。我们既要深入把握教材,又要根据学生的实际合理取舍教材内容,最大程度地发挥教材的指导作用。并且创新教学方法让“无声”的教材变得丰富厚重、有声有色。 相似文献
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