班主任工作点滴谈     

焦春莲  王瑞斌 《黑河教育》2007,(3):21

作为一个班级的组织管理者--班主任,应该在班级管理中努力创建民主氛围,一言一行都体现民主精神,充分体现大多数人的意志,调动大多数人的积极性、主动性.  相似文献   

"阳光教育"呵护学生心灵     

霍重阳  焦春莲 《黑河教育》2005,(1):13

平时,我们常听到“阳光地带”、“阳光女孩”、“阳光工程”等词。笔者在学习新课改理论时,发现师生间的情感对教育教学起着重要作用。因此,笔者认为在教育工作中应渗透“阳光教育”的理念。所谓“阳光教育”,就是教师用爱心和真诚来关怀、尊重、鼓励学生,使他们成为性格活泼、自立自强、团结合作的一代新人的教育。这种理念,有助于建立起和谐、民主、平等的师生关系,使学生充分体验到理解与宽容、尊重与信任、亲情与关爱,同时获得丰富的、积极的人生态度和情感体验,达到促进教育教学的目的。笔者认为,实施“阳光教育”关键要抓住以下几点:…  相似文献