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传统教学强调教学是“传道、授业、解惑”的过程，推崇“师严道尊”：这在一定程度上扼杀了学生的主观能动性。而新课程改革要求建立一种新型的师生关系，营造一种和谐的教与学的氛围，这样既能引发教师的教学热情，又能极大地活跃学生的思维。因此，在新型师生关系的建构中，建立平等和谐的师生关系是很有必要的。 相似文献
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二十世纪知识经济对人整体素质的要求不是一般意义上的全面发展,而是以高度的主体性品质(积极主动性、独立自主性、创造性)为核心的全面发展。因此教师应增强与家长合作的能力,建立良好的合作关系,以人为本,开辟教育新渠道,形成现代教育立体模式中必不可少的三维构造,使每个学生都得到 相似文献
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