排序方式： 共有34条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
熊冠恒 《重庆第二师范学院学报》2011,(5):66-68
“教育价值”指的是事物对作为主体的个体或群体存在或发展所呈现的教育意义。人们之所以关注优秀教师作为资源的教育价值，其意义主要在于三个层面：一是关注优秀教师作为资源供学习的功用价值，例如教师培训中的典型案例与教材，临场的现身说法等。 相似文献
2.
3.
文化是变成了习惯的生活方式和精神价值，教室文化应该是出现于教室中的特有方式与精神价值。笔者于2008年5月-8月期间利用在纽约圣文森山学院访学的机会，走访了纽约市15所中小学，其中有公立学校，也有私立学校；有中学，也有小学。通过参观并与师生的交流，感受到了中美之间教育教学的许多差异，有些看起来是形式上的不同，但其实质还是教育文化及其价值观的差异所致。 相似文献
4.
本文从四个方面分析了上海教育版七年级《科学》教材(上册)的特点，即内容设计主题化，知识编排由近及远；倡导科学学习方式多元化；运用各种图形图表，传达多样化信息；特别重视科学过程与方法，主张探究式学习《科学》。并在此基础上提出适应该教材教学的观念与建议。 相似文献
5.
熊冠恒 《深圳信息职业技术学院学报》1999,(2)
本文分析了高考中设立“综合科目”进行综合能力测试的现实背景,及当前影响中学生综合能力发展的几个观念因素,在此基础上指出教师在教学中必须且能够解决的几个问题。 相似文献
6.
本文对微格教学理论作了简要介绍,着重从实践上探讨了物理微格教学技能训练的范畴、项目、要求、评价、组织形式与实施方法,旨在快速提高师范生物理教学素质 相似文献
7.
独立思考过程,蕴含着个体的主动性、主体性和自觉性等非智力成份,同时体现为个体思维的若干智力行为.培养独立思考能力,不应只是智力行为的训练,更不只是非智力因素的教化,在课堂教学中找到这两方面协作的默契. 相似文献
8.
《珠江三角洲地区改革发展规划纲要（2008—2020）》（以下简称《纲要》）现已经国务院正式批准发布,这个国家级战略给了珠三角都市圈（包括港澳地区）又一次可能领先发展的契机和动力,这无疑是件好事。如何发展,也给各级政府和各行各业留下了设计的空间。 相似文献
9.
量子通信QKD的效率及安全性分析 总被引：1，自引：0，他引：1
量子密码被证明是绝对安全的，其核心技术是量子密钥分配(QKD)。本文研究了QKD经典协议的通信效率及其安全性/ 相似文献
10.
本文提出了学习物理模型的一般心理过程及其结构，并较详细例析了原型识记→表象化→理想化→迁移→活化过程的思维活动和心理障碍。这对于培养学生的建摸与用模能力，以至思维能力均具有一定参考作用 相似文献