基于文本特质分类思想的课堂教学设计——青春语文备课沙龙(之二)     

王君  司艳平  周忠玉  陈海波  孙秋备  陆艳  吴凤云  俞春霞  熊幸  陈群  魏志强  于修影 《中学语文教学参考(初中生版)》2018,(3):4-10

继上期王君老师青春语文课堂核心追求之语用价值和精神价值双向开掘与情趣呈现的探讨,本期主要研讨青春语文之文本特质分类思想对课堂教学设计的影响。有了文本特质的思想,我们面对文本时,除了它的文体外,就还会获得一种全新的视角,可以依据其特点用不同的文本特质思路去解读,去设计教学。  相似文献