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将价值创造与财富生产相混淆是经济学理论中的一个误区；我们唯有坚持马克思主义关于价值创造与财富生产的理论，才能为我国个人收入分配制度的改革提供理论依据。
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本文对高职《思想道德修养与法律基础》课程如何应用情境教学法进行了专门的探讨.文章首先对情境教学法应用的背景进行了介绍和说明,然后从在《思想道德修养与法律基础》课程中应用情境教学法的意义、步骤、方法进行全面的分析和研究,从而找到在《思想道德修养与法律基础》课程中应用情境教学法的路径和方法.
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