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英汉语篇存在人称照应依赖性以及方式、方法上的差异.在英汉翻译过程可采用省略或补充,并根据英汉语在人称照应上的差异进行灵活转换. 相似文献
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地方院校对外汉语本科专业课程设置探微 总被引：1，自引：0，他引：1
本文以湖北工业大学对外汉语本科专业为例,从国家总体规划、社会需求、学生自身发展和高校特色办学四个方面分析了地方院校对外汉语本科专业课程设中存在的问题,并阐述了地方院校在对外汉语专业进行课程设置时应当遵循的原则。 相似文献
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熊素娟 《山西财经大学学报(高等教育版)》2006,9(2):46-47
随着人文主义心理学的发展,情感教学引起了人们更多的关注。情感因素对于英语教学来说意义重大,积极的情感教学有利于提高语言教学效果,建立融洽的师生关系;有利于发挥学生的主动性和创造性,促进学生的全面发展。 相似文献
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熊素娟 《山西大学师范学院学报》2010,(2):157-159
开放式动态英语教学模式的构建基于以学习者为中心,以学生＂做中学＂、＂学中做＂为教学理念,充分注重语言教学的互动。针对传统的单向静态教学模式的弊端,结合教学实践,从教学内容、教学手段、教学氛围、教学指导方式、作业布置及教学评价等教学要素,具体论述了在英语教学中如何实施开放式动态教学及在实施中应注意的问题。 相似文献
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大学英语教学在高校教育中始终是一个重点。如何从基于因特网的远程教学模式的角度来组织和实践大学英语教学活动?如何将学生自主学习能力的培养和口语表达能力的培养贯穿于远程教学全过程?本研究在这些方面进行了一些有益的探索。 相似文献
6.
在跨文化交际活动中,除了语言的不同,还有文化的差异.跨文化交际中的文化冲突常常引起语用失误.本文从语用学的角度出发.通过列举语用失误的案例,分析了跨文化交际中的语用失误及其原因,以期学习者在掌握语言形式上知识的同时,还有必要了解在不同文化背景下语用的正确使用与否. 相似文献
7.
高校英语专业听力课程教学中存在教师教学观念落后、教学模式单一、学生基础参差不齐、第二课堂学习效率低下、教学条件不能满足教学要求等问题。针对的这些问题,本文讨论并提出了如下实践方法,以提高教学效率:以学生为中心,听说结合;学习内容背景导入;因材施教;培养并提高学生自己主动学习、规划学习和监控自己学习的能力。 相似文献
8.
《英语语言学》是英语专业本科教育中一门至关重要的课程,本文分析了这门课程教学过程中存在的问题:教师教学方法及理论水平的不足、学校和学生对课程的重视程度不够、缺乏对学生的科学意识的培养、教材内容跟不上时代发展的步伐、以及实践环节的缺失等。本文针对这些问题,提出了相应的对策和思路。 相似文献
9.
本文鉴于远程教育网和社区学习网有很多相似之处,论述了远程教育网拓展到社区学习网的可能性和可行性,以及具体的实施方案。 相似文献
10.
熊素娟 《山西财经大学学报(高等教育版)》2013,(2):55-57
Jigsaw Ⅱ作为一种有效的合作学习模式,与传统的以教师为中心的教学模式相比,更注重学生自主学习能力及互助学习能力的培养。通过课前准备活动、基本组任务分配、专家组讨论、小组汇报、小组测试、教师答疑及知识点梳理一系列灵活的教学形式,可以有效地促进学生自主学习能力的培养。 相似文献