组织讨论法与传统现代文学教学的改进     

熊育兰 《九江师专学报》2006,25(3):102-104

传统的现代文学教学强调教师是教学过程中的主体，这严重制约了学生创造性思维的发展；组织讨论法改变了传统的现代文学教学模式，它突出学生在教学过程中的主体作用，这为学生向复合型人才方向发展创造了条件。  相似文献   

韩非政治权术思想初探     

刘斌  熊育兰 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2002,24(5):5-7

韩非是我国古代法家思想的代表，由于他的强国思想不能得到韩王重用，因此精力用于对政治的研究，他的权术理论贯穿于他的政治思想的始终，君本思想与对术的偏爱便构成韩非学说的基本内容。本从韩非的人性观入手对其权术思想作以探讨。  相似文献   

对传统逻辑与现代逻辑关系之我见     

熊育兰 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2000,(6)

逻辑学发展至今,如何摆正传统逻辑与现代逻辑之间的关系?有的逻辑工作者提出用现代逻辑取代传统逻辑,我认为不可,由于两者所属的系统、所具有的性质和功能皆不同,两者的关系不能是简单地“取代”,而是一方面充分肯定现代逻辑的科学意义和重大价值,全面加强对其研究;另一方面并不排斥传统逻辑,主张所有的逻辑工作者依据其特长,在其不同的逻辑层面上,从事多角度、多层次、多侧面、全方位的研究,两者应当并行发展,相互切磋,共同繁荣。  相似文献