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1.
在上一期,我们刊发了近20位校长关于“如何唤起教师的教育热情”的诸多观点,分为“原因”“对策”“实践”三篇。这一期,我们精选11位校长的文章,分上、下篇集中刊发。上篇偏重谈理论,并且观点都从“心灵”出发,角度相异而已。下篇则重点谈各校的经验。整个专题征集到的文章共65篇,由于版面紧张,还有很多文章不能刊发,只能深表遗憾了。  相似文献   
2.
基于流体力学平衡方程 ,讨论了理想静态流体中声波的基本特性 ,给出了声波传播过程中流体介质中的速度、压强和密度分布形式。最后给声速的测量加了点注记  相似文献   
3.
高中阶段教育是学生个性形成、自主发展的关键时期,对提高国民素质和培养创新人才具有特殊意义。为提高学生各方面素养,湖南省桃源县第一中学突出落实立德树人根本任务,强化情感育人;瞄准素质教育主阵地,构建生本课堂;立足均衡性,还教育以"青山绿水"。同时,湖南省政府重教兴教,为学校的发展营造了良好的环境。  相似文献   
4.
师范类专业集中实践课程是以获取实践性知识、发展师范生实践能力和挖掘师范生实践智慧为目标的课程。教育实习作为地方院校师范类专业集中实践课程的重要组成部分具有不可替代性。因此,应从实习过程、教学环节、实习环境等方面营造、完善和开展实践课程教学,着力培养地方应用型人才。  相似文献   
5.
"人是要有一点精神的".同样,一所学校也需要有一点精神. 无数事实证明,无论是对于一个人,还是一个团队,或一个国家、一个民族,只要有了一种精神,就能激励起每一个人排除一切艰难险阻,奋勇前进.相反,如果没有精神支柱,落后保守的思想意识、消极颓废的精神状态就会像瘟疫一样侵害我们的肌体,吞噬我们的灵魂,消磨我们的斗志.一个没有精神支撑的学校,就会缺乏昂扬向上的正气,进而导致低级趣味蔓延,龌龊猥琐滋生,勾心斗角横行.  相似文献   
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