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分析了八面体配合物和四面体配合物畸变的原因,给出了判断八面体配合物和四面体配合物畸变的一般方法:配合物是否发生畸变要看中心离子电子云是否对称分布,若对称分布,就具有规则的八面体或四面体构型,否则,将会发生变形. 相似文献
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浙江大学国家理科基地创新教育的实践与思考 总被引：2，自引：0，他引：2
浙江大学基础医学专业是经教育部批准的第二批医药类五个“国家理科基础科学研究与教学人才培养基地”之一。基地的培养目标为 :培养具备自然科学、生命科学和医学科学基本理论知识和实践技能 ,能够在高等医学院校和医学科研机构等部门从事基础医学各学科的科学研究、教学以及基础与临床相结合的医学实验研究工作的高级专门人才。基地建点招生 4年来 ,积极利用四校合并综合性大学的学科优势和资源 ,大胆探索 ,深化教学改革 ,立足创新教育。在课程设置改革、实验教学重组、强化科研技能训练、全面提高学生综合素质等方面初步形成了自己的特色… 相似文献
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受社会利益导向大环境和学校管理体制等方面的影响,研究生科研道德存在一些问题:剽窃他人科研成果,抄袭别人科研论文,缺乏献身科学的精神,急功近利,不善与人合作等现象时有发生。为此,需要强化研究生科研道德素质教育,创造良好的育人环境,加大监督力度。 相似文献
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高校研究生会建设的实践探索 总被引：6，自引：0，他引：6
随着研究生招生规模持续扩大,一些重点大学的研究生在校人数已经接近甚至超过本科生在校人数,研究生教育与管理也日益受到高校的重视,研究生会在研究生教育与管理中的作用也越来越明显.因此,在新的形势下,研究生会的建设如何跟上时代的步伐,已成为高校学生工作一个不可忽视的重要研究课题. 相似文献
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受传统教育体制和模式的影响,高校化学实验课的教学效率常处于低迷状态.要提高高校化学实验课的课堂教学效率,培养学生实验中的对问题的分析能力和解决能力,就必须对教材进行整合,丰富实验内容,改变教学方法和评价方式. 相似文献
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高校学科带头人考核中应注意的几个问题 总被引：4，自引：0，他引：4
学科带头人是高等学校学科建设的领导者和组织者 ,担负着学科梯队建设、人才培养、制定学科建设规划、促进学科发展等项重要任务。学科带头人又是高校教师队伍中的骨干和核心 ,代表着高校师资队伍中的最高水平。一个学科整体是否真正有成效 ,是否出显著的科研成果 ,除专业结构、人员构成等因素外 ,很大程度上取决于学科带头人的自身素质和才能。它包括 :勇于开拓创新 ,思路敏捷 ,擅长引导学术研究进程和方向 ;善于协调人际关系和各种要素 ,积极引荐、推举优秀人才 ,带领整个学科共同发展前进。因此 ,对于学科带头人的考核是有别于普通教师的… 相似文献
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高层次人才引进的实践与思考 总被引：2，自引：0，他引：2
当前,我国重点大学都把创建"世界一流"作为奋斗目标.所谓"世界一流"专家的结论是:"必须拥有一批具有国际先进水平的学科;有一支具有很高水平的,包括一批在国际学术领域有较高威望的学术大师的师资队伍;有一流的科研实验设施,有较高强度的教育经费投入,同时还要有一流的教育管理水平."当然,最重要的是具有一批高质量的、并蕴含较强国际竞争力的人才.要解决这个问题,从浙江大学医学院近三年引进的高层次人才在教学、科研、医疗第一线做出的特殊贡献分析,加强高校高层次人才的引进,可谓是重要而可靠的捷径之一.我院近三年引进回国人员共计78人,且均具有一定层次水平,从各方面都促进了学科的发展,近三年由引进回国人员申请的项目基金、科研获奖及SCI论文发表情况分析如下: 相似文献
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对高校教师聘任制改革中存在问题的探讨--谈教师岗位职责的科学制定与评估 总被引：3，自引：0，他引：3
当前 ,高等教育改革中最触动人心的莫过于教师岗位聘任制。它破除了高校有史以来的教师职务终身制 ,初步建立起了与市场经济相适应的激励、竞争机制 ,把高等教育改革推向新的发展阶段。但是 ,根据清华、北大、南大、浙大等一批高校的实践分析 ,如何使教师聘任制更趋科学性、针对性和合理性 ,则需对具体的思路与措施进行深入的研究与思考。尤其要针对那些在实施中已显露的问题的症结进行分析与探讨 ,以达提纲拎目 ,疏通经纬 ,进一步推进高等教育的改革与发展之目的。浙江大学教师岗位聘任制试行以来反响较为集中的主要有以下几个方面 :教学、… 相似文献