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如今,交互式电子白板作为一种新的教育技术,为教学提供了一个交互平台。教师借助这一技术支撑,可以激发学生学习兴趣,有效解决课堂教学中的重点和难点问题。优化教学过程,提高课堂教学效率。对于智障学生而言,交互式电子白板丰富多彩的呈现方式,充分调动了学习者的脑、口、手、耳,提高了学习的参与度,已被广大的师生所接受。 相似文献
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乔秀梅 《伊犁师范学院学报》2000,(2)
本文以辩证唯物论为教学指导思想，论证了女子标枪技术方法应该重视的技术特点和关键环节，并结合女生特点，对学生的原始成绩和考试成绩运用体育统计学中的样本平均数差异显著性t检验方法进行了数据处理，得出结果是，P＜0．01，差异显著。证实了施教方法的可行性、实效性、科学性。 相似文献
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乔秀梅 《安阳师范学院学报》2014,(2):92-95
针对有效解决中小学生体能素质持续下降问题,提出了现代体能训练理念与方法的中小学“校本化”的研究设想,并通过对现代体能训练理念与方法的介绍、中小学“校本化”的可行性分析以及“校本化”程序的探讨等研究,以期为有效增强中小学生体质健康、顺利实施新的中小学《体育（与健康）课程标准》、高效体育教学提供新的内容和思路。 相似文献
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乔秀梅 《伊犁师范学院学报》1996,(2)
体育学习动机和价值往往联系在一起.长远的目标,影响现实活动;而学习兴趣既有脑力活动,又对体力活动发生兴趣.兴趣对当前行为的影响是很大的.因此,了解和掌握学生体育学习的动机和兴趣,是我们搞好体育教学的重要一环. 相似文献
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如今,交互式电子白板作为一种新的教育技术,为教学提供了一个交互平台.教师借助这一技术支撑,可以激发学生学习兴趣,有效解决课堂教学中的重点和难点问题,优化教学过程,提高课堂教学效率.对于智障学生而言,交互式电子白板丰富多彩的呈现方式,充分调动了学习者的脑、口、手、耳,提高了学习的参与度,已被广大的师生所接受.
但是,交互式电子白板强大的交互功能在操作时需要融入进教学设计理念中,与教学有效地进行整合,才能体现该技术的价值和意义.只有有效利用它的功能、资源、交互性等方面的强大优势,才能取得良好的教学效果. 相似文献
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乔秀梅 《安阳师范学院学报》2009,(2):124-126
通过文献资料法,结合个人工作实践经验,运用马克思主义唯物辨证法思想中的本质和现象、否定之否建规律,对快乐体育在教学中的异化现象加以分析,提出“异化”并非就是错误,要辩证的去分析,要在否定中有所肯定.在抛弃中有所继承的观点,希望能给当前我国的体育教学改革提供一定的参考价值,把快乐体育教学的灵魂真正引入到体育教学当中。 相似文献
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学生评教是教学评价的重要组成部分。本文介绍了澳大利亚拉筹伯大学(LaTrobeUniversity)的研究生评价教师教学体系的运作过程,并重点对于其问卷调查问题库进行了分析研究,进而得出对于我国高校教学质量保障体系运作的启示。 相似文献
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教育评价的本质是什么，章抛开传统的理念，从哲学的角度以及数学极限的角度出发，用全新的视角进行教育评价的深层诠释，揭示了教育评价的内涵。 相似文献