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1.
经过学校管理工作的实践,我感觉到,要办好人民满意的教育,实现学校健康持续的发展,校长必须牢固树立以下“六个一”管理理念。  相似文献   
2.
牛怀德 《天津教育》2014,(10):34-35
育人是学校的根本任务,育人为本是国家中长期教育发展规划对教育的基本要求。育人为本,就是把培养人、教育人作为学校的根本任务,从"心"开始,是高质量完成这一任务、实现办学目标的有效策略。  相似文献   
3.
有效的课堂教学是教师用最少时间、最小精力投入,取得尽可能多的教学效果。学生是课堂教学活动的主体,研究有效课堂教学应从了解学生、研究学情出发。  相似文献   
4.
牛怀德 《天津教育》2007,(10):11-11
天铁作为在偏远山区远离天津市区的企业,要发展,离不开和谐。在创建和谐校园的工作中,我们发挥公司工作一盘棋的优势,处理好上下、内外的关系。我们主动寻求公司支持,不断改善办学条件,坚持教育优先发展的战略,使教育的发展满足公司发展的需要;积极争取挂钩单位、公安、医院、武装部、工会等部门的支持,为教育的发展营造一种和谐的环境;  相似文献   
5.
牛怀德 《中国德育》2009,(11):49-49,52
让学生自己体验,是提高学生道德水平的重要方式。道德体验离不开德育活动,但也不是所有的德育活动都能够给予学生良好的道德体验,提升其道德水平。德育活动要收到实效,就必须创新。基于这些认识,我校多年来坚持德育创新,开展的“六个一”活动——每一位学生一学期要读一本好书,写一篇好文章,  相似文献   
6.
<正>论坛主持人陈自鹏:“双减”政策的颁行,使得学校、教师和学生面临很多新情况、新问题。在这个背景下,课堂教学要提升质量和水平,教学研究不可或缺。教学研究贯穿教学过程的始终。可以毫不夸张地说,教学始于研究,也终于研究。教学研究是对教学工作各个环节或涉及的问题有意识、有目的的科学研讨和探索。教学研究是教学系统的要素之一,对教学质量起着促进作用。  相似文献   
7.
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