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本文针对我国目前公路超载问题严重的现状进行原因分析和危害性分析,明确了“治超”工作的重要性,进而对“治超”工作的有效开展提出了一些新思路。 相似文献
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牛惠民 《试题与研究:高中理科综合》2020,(29):0138-0138
小学阶段是学生数学知识学习重要的起步阶段, 深度学习是教师帮助学生打好基础的有利教学途径,相对于急 切灌输给学生大量的知识,教师更应当重视学生对于知识的理 解深度,对于技能的掌握程度。为此,文章将针对小学阶段数 学教学过程中“深度学习”教学策略的应用,与同行共同分享。 相似文献
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