呼吸作用实验改进     

牟立超 《中学生物学》2009,25(2)

“探究植物作用消耗氧气产生二氧化碳”的实验中，如果根据教材中的实验要求，实验材料都选用黄豆种子的话，会是一笔不小的开支。笔者在教学过程中大胆创新，就地取材，将实验进行改进，取得了理想的效果，跟各位同行进行交流。  相似文献   

新课改中生物作业设计的思考     

牟立超 《中学生物学》2009,25(10):32-33

全面实施素质教育，落实新课程改革给课堂教学带来了新的生机。减轻学生的课业负担，是现代素质教育的需要，也是一线教师必须研究的课题。实践证明，单纯的死记硬背，单纯的抄写性作业，不但抹杀学生的学习积极性，而且不利于学生创新能力、动手能力等多方面能力的发展。为此教师可尝试在作业的“活”、“趣”、“动”上下功夫，设计出吊起学生“胃口”的作业，让学生愿做、爱做，在做作业中培养学生的多种能力。  相似文献