网络背景下大学英语教学改革存在的问题及应对策略     

李春燕  王世青 《集宁师专学报》2012,34(2):87-90

在网络背景支持下的现代化大学英语教学中，我们实现了教学资源的异地共享、教学模式的同步交流、教学内容的多元构建，大学英语教学的各方面都取得了长足的发展。但作为教学主体的师生双方同时也必须清醒地认识到：在大力发展多媒体网络教学的同时，也要尽量回避它的不足之处，切不可走极端。  相似文献   

德育,为学生的梦想注入力量     

王世青 《河北教育》2014,(6)

正多年来,我校以培育特色学校文化为着力点,以德育活动为载体,实施以文化人,以德育人工程,形成了以校长为指导、教师为主导、学生为主体的德育网络,德育已成为一种无形的动力,助推着每个孩子对纯真梦想的追求。一、班级文化为学生打上成长的底色班级文化是德育的一条重要途径,它是一门隐性知识,对学生身心发展、净化心灵、陶冶精神具有无可替代的功能。我校每个班级都开展了富有特色的班级文化建设。如:一(1)班是"七色  相似文献   

试论小学数学教学过程的优化     

王世青 《学生之友(初中版)》2009,(11):23-23

教学过程是学生在教师引导下获取知识形成新知的过程。如果我们能够优化教学过程,使教学的各个环节相互配合,相互衔接,就能使学生在规定的时间内,在教养、教育和发展诸方面都取得最大效果。我对小学数学教学过程优化的探讨如下:  相似文献