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王丽丹 《中学语文园地(初中版)》2005,(10)
读下面一段文言文,回答后面问题。柳宗元字子厚,河东人。后魏侍中济阴公之系孙。曾伯祖,高宗朝宰相。父镇,太常博士,终侍御史。宗元少聪警绝众,尤精西汉《诗》、《骚》。下笔构思,与古为侔。精裁密致,璨若珠贝,当时流辈咸推之。登进士第,应举宏辞,受校书郎、蓝田尉。贞元十九年,为监察御史。顺宗即位,王叔文、韦执谊用事,尤奇待宗元。与监察吕温密引禁中,与之图事。转尚书礼部员外郎。……元和十年,例移为柳州刺史。时郎州司马刘禹锡得播州刺史,制书下,宗元谓所亲曰:“禹锡有母年高,今为郡蛮方,西南绝域,往复万里,如何与母偕行。如母子异方,… 相似文献
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针对体育师资班术科教学中存在的问题进行探讨，提出了在今后的教学改革中应注重教学实际的运用，并培养学员能熟练掌握《教学大纲》规定的内容，善于运用教材进行体育教学的能力。 相似文献
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最近一段时间,加强和改进大学生思想政治教育工作成了全国各高校的热点问题.对于这项工作,笔者认为,高等院校应该从战略的高度,认识到加强和改进大学生思想政治教育工作的重要性和紧迫感,从学校的实际情况出发,探索适合自身发展特点的模式和方法.本文将从如何构建学校、教师、学生、社会四位一体系统教育模式对加强和改进大学生思想政治教育工作进行初步探索. 相似文献
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王丽丹 《语文世界(高中版)》2004,(3)
蝶 恋 花 晏 殊 槛菊愁烟兰泣露,罗幕轻寒,燕子双飞去。明月不谙离恨苦,斜光到晓穿朱户。昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素,山长水阔知何处?这首词语言柔婉低沉,意境淡雅清幽。词的上阕写一位闺中女子愁容满面,她在思念远在他乡的心上人。“槛菊愁烟兰泣露”一句,注情于景,情由景出,描绘的是一幅高洁淡雅的秋菊兰花图。花池里的菊花笼罩在烟雾中,似乎含着愁;洁白的兰花上沾着露珠,像是在哭泣。其实这正是诗中主人公的情感写照。诗人没有直接描绘主人公凝视花丛,愁容不展,泪光莹莹,而是通过景物描… 相似文献
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通过分析重庆大学机械学院实验室及仪器设备使用、管理现状,针对实验设备仪器利用率不高、信息沟通不畅、现有实验模式不能有效培养学生的创新意识及创新能力等问题,成立了学院实验中心,并建设开发了开放实验室管理系统。这些措施将现代化的管理理念有效运用到实验教师、学生、实验室及相关资源设备的管理过程中,把实验教学、人员设施管理、设备借用、预约考核、创新实验、评价体系有机结合到一套体系中。通过实验室的开放实施,有效地解决了实验室存在问题,优化了实验室管理,调动师生的积极性,培养了学生的实验动手能力和创新意识。 相似文献
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记述了中国古代人才选拔机制从商周时期的“世卿世禄”一直到明清科举制度的重要发展过程,记述了中国古代人才选拔机制的发展概况,揭示了中国古代人才选拔机制的发展演变对中国古代及现代的重要意义。 相似文献
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王丽丹 《中学语文园地(初中版)》2005,(4)
〔创意话题〕名利是场,名利是网,几多较量,几多迷茫。名利是帆,名利是樯,几多奋斗,几多沮丧。一个古老的哲理,一个常新的命题,世界上没有不为名利的超人,只有善待名利的智者。假如人人都清心寡欲,那将是怎样一个世界?假如人人都利欲熏心,那又将是怎样一种情景?上面这段文字能使你想些什么呢?请以“名利”为话题,写一篇文章。可以写自己的经历、体验、感受、看法和信念,也可以编写故事、寓言等等。所写内容必须在话题之内。注意:立意自定,文体自选,题目自拟,不少于600字。〔教师点拨〕本话题材料在审题上没有难度,但很难写出新意,因此,要创新… 相似文献
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本文介绍了混沌现象及通过两个经典的混沌实例,用两种不同的方法展示混沌行为,从而让学生对混沌现象有一个直观的了解. 相似文献