入睡前的基础护理体会     

宋秀云  王久玲 《河北北方学院学报(医学版)》1997,(2)

基础护理是各专科护理的基础,包括生活护理,基本治疗技术,病情观累。在晚上熄灯前做好基础护理对患者24小时心理状态,医疗护理效果均有直接影响,对陪护者心理也起着主导作用。 怎样进行入睡前的基础护理这是一个值得探讨的一个问题,经过十年的临床护理实践,我体会到:  相似文献   

以立体化课程研修团队打造学习型组织     

王久玲 《中小学校长》2011,(4):20-21

一、项目研究是学习型组织建设的推进器2008年北京市课程改革大会提出要深入推进课程改革,必须面对课程改革中存在的问题,要求各区要发挥市区两级专家专项引领的作用,整合专家以及行政、学校的资源优势,凝聚多方合力,深入推进课程改革。  相似文献   

阅读促进教师专业成长——读《让专业成长伴我们前行》有感     

王久玲 《中国科教创新导刊》2012,(12):154-154

构建自主、高效、优质课堂,突出学生的个性和主体地位,教师必须树立新的教学理念,改变教学方式.我们应如何更新教育观念、改变我们的教育方式呢？在熊晓珑老师的《让专业成长伴我们前行》(《河北教育》2011年第1期)一文中给出了答案,“新课改要求教师心中有书,读专业、读历史、读哲学,什么经典都找时间阅读,与崇高的人类精神对话”.是的,教师站在文化的讲台上,只有具有深厚的底蕴,才能使课堂充满生机、充满灵动、充满智慧、充满诗意,给学生以启迪.新教育创始人朱永新讲:“一个人的精神发育史就是他的阅读史,一个民族的精神境界,取决于这个民族的阅读水平,一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育.因此,我认为阅读对于教师成长应该是第一的.没有教师的阅读,就不会有教师的真正意义上的成长与发展.”  相似文献