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齐齐哈尔市第四中学以课堂教学为载体 ,开展了培养学生自主性学习能力的研究。实践证明 :自主发展策略的实施 ,发展了学生的自主意识、自主能力和自主行为 ,学生各方面能力得到了不断的提高。 相似文献
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我新带的班级是普通中学的高一普通班。刚接班时，班上学生在学习、纪律等各方面的表现都存在着不少问题。经过一段工作之后，这些问题得到了解决，班级渐渐步入“先进”的行列。领导和同事都夸奖我善于管理班级，而我知道，是我的爱心和耐心起了作用。爱心和耐心，这可说是我做好班级工作的法宝。爱心给了我耐心，使我能正视学生的现状，深入了解学生，帮助学生提高做人的修养，引导其学会做人。班上某女生，转入我班的第一天，就引起了师生的注意。她，小分头，敞怀的小夹克，裹腿的牛仔裤，书包背在身上晃晃悠悠，一副散漫不羁的样子。我… 相似文献
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班集体建设是一把难开的锁,锁中每一个零件都是灵动的,万一的齿口不合,都会妨碍开锁的工作,因此从班级组建伊始,我就投身于班集体建设的探索中。两年多班主任工作的经验使我认识到,要想开启班集体建设这把锁,必须努力去磨制其特殊钥匙的齿口： 相似文献
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王书斐 《黑龙江教育学院学报》2000,(5)
文题是文章的眼睛。如何使它有神,起到点明、寄托、概括文章思想的作用,这是命题者必须考虑的。一般地说,命题有两种方式：教师统一命题与学生自由命题。在作文教学中我感到尽管教师命题严密无漏洞,但常常无形中限制了学生的手脚。为了让学生的写作能力尽快得到提高,使学生拥有健康的作文心理,这学期,我更加努力引导学生以自我命题的方式加强作文训练。 命题中,我的主要作法是要求学生一定要联系实际。 让学生命题,目的是让学生写起文章来有说的,能够更加游刃有余地用文笔驾驶丰富多彩的生活,因此,给学生以命题自由的同时,我严… 相似文献
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齐齐哈尔市第四中学以课堂教学为载体，开展了培养学生自主性学习能力的研究。实践证明：自主发展策略的实施，发展了学生的自主意识、自主能力和自主行为，学生各方面能力得到了不断的提高。 相似文献
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