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在小学数学教学改革中,教师在深入贯彻新课程教学理念的同时,要创新教学观念,采用新的教学模式为学生设计教学内容,激发学生的学习主动性,让他们在创新式课堂中发挥思维的活跃性,加深对数学知识的理解。在教学过程中,教师要创新教学方法,丰富教学内容,活跃课堂氛围,使学生在深入探索中发展创新思维,提高运用知识的能力,打造高效的数学创新教学。 相似文献
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美国医学院协会(AAMC)执委会在《Academic Medicine》1994年第6期上著文,声称美国卫生改革的目标是通过发展初级卫生保健来保证全国人民获得全方位的服务、改善卫生保健质量和控制日益上涨的卫生费用。上述目标的实现要求医学院校和住院医生培训项目培养更多的通科医生,包括家庭医生、普内科医生和普儿科医生。根据各类通科医生在卫生保健中的作用和通科医师教育中存在的问题,美国医学院协会就医学教育如何适应卫生改革的需求,提出了以下设想和建议。 相似文献
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<正>2011年4月28日,由国家统计局公布的2010年第六次全国人口普查数据显示,0～14岁人口数量为222394325人,占16.6%;15～59岁人口数量为939616410人,占70.14%。[1]虽然0～14岁人口比2000年人口普查下降6.29个百分点,但由于中国人口绝对值相当大,这个人群的数量还是相当可观。在中国,每年有大约2000万人进入性成熟期,处于10～20岁青春发育期年龄段的青少年达到 相似文献
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