少儿幽默两则     

王云华 《初中生》2004,(15)

一妈妈:“你看蚂蚁多勤劳,从不浪费时间去玩耍。”儿子:“为什么我每次到郊外去旅行,总遇到它们?”二5岁的宝宝与妈妈在人群中失散。他哭着向人们打  相似文献   

化学实验探究科学猜想中的逻辑推理     

王云华 《教学仪器与实验》2007,23(8):12-14

通过实验案例论述了在化学实验探究中的猜想,是一种科学的猜想,是一种合理的推断,是一种逻辑推理。  相似文献   

夜大学     

王云华 《北京成人教育》1987,(11)

(A)带着希望的极限冲向世界的峰顶阳光狠狠地踩住挣扎的手臂落伍的人相叶论不是产生了吗铁门紧紧关闭已是正午面包渣吃完白水充饥远处传来教堂的钟声马在拼命地向前奔跑哪里去车夫摇摇头他也不知道航船起锚的时候汽笛是那么轻松没有等待岛上留下一批历史的弃儿选择吧彼岸是生中间是苦海这里有丰盛的水草(C)回来吧那遥远的传说湘大荒寒冷的恋情理在冬天的土地上(B)没有桅杆的船挤满了人 伤口暗暗叹息怎么那么遥远时间为什么不会倒流终于走上了岸没有欢迎的锣鼓没有欢呼的人群偶尔的一管淡澳的余尤高跟鞋媚笑怜悯吗康价的风是死的灵魂分赠给…  相似文献   

七年制影像诊断学双语教学的实践与探讨     

杨卉  周顺科  肖恩华  王云华  姚群 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2009,(7)

  相似文献   

经济发展方式的转变与两型社会建设   总被引：2，自引：0，他引：2  

王云华 《长江工程职业技术学院学报》2009,26(1):20-23

经济发展方式的转变与两型社会的建设在其本质、内容及目的上基本上是一致的,本文试从它们提出的背景、相互关联以及转变与建设的途径等阐述了其提出的理论价值与现实意义。  相似文献   

“注提”实验的回顾与思考     

王云华 《玉溪师范学院学报》1992,(3)

如何提高小学语文教学特别是低年级段的语文教学水平和质量,是教育工作者探讨的一个问题。汉字难学,这是大家所公认的。与使用拼音文字的国家相比,人家一年级的语文程度等于我们三年级。道理很简单,人家用的拼音文字易学易用;学会几十个字母和拼法就可以进行阅读和写作。一年级就开始命题作文,一年半至两年就可以获得基本的读写能力。而我们则非要学会一两千个汉字才能阅读和写作。小学学生学习的头两年的时间,实际都得花在识字上;这就使写作训练和语言训练受到很大影响。  相似文献   

英语比喻辞格刍议     

王云华 《通化师范学院学报》2004,(5):46-49

比喻是世界各民族语言中应用最为广泛的一种修辞方法，它主要用于揭示事物的特征，使语言形象、具体、生动，增强语言的感染力，启发读(听)丰富的联想。比喻包括三种类型。明喻、隐喻和换喻。因本体、喻体和喻词出现的情况不同，这三种形式各具特点。本通过对这些特点进行分析讨论，旨在为读展示英语比喻修辞格的全貌，以便更好地欣赏、正确地运用这些辞格。  相似文献   

适时·适度·多样——基于提升政治课有效性的设问艺术     

王云华 《教育科学论坛》2010,(7):47-48

课堂设问是一门科学，也是一门艺术。它是课堂教学的重要组成部分，也是师生信息交流最重要的手段，还是激发学生思维、促进学生质疑思考的好方法。课堂教学的有效性在很大程度上取决于教师的设问。问得好，问得妙，才能学得好，有实效。在教学中，怎样才能问得好、问得妙呢？适时、适度和多样是关键。  相似文献   

浅析高中思想政治课学生创新能力的培养     

王云华 《教育教学论坛》2010,(27)

在大力提倡素质教育的今天,培养学生的创新能力已成为理论与实践所关注热点话题之一。在思想政治教学过程中培养学生的创新能力,不仅是优化思想政治课教学的重要手段,也是这一课程的主要目标之一。学生创新能力的培养在高中思想政治课教学中具有极其重要的价值,但对学生创新能力的培养必须讲究策略。  相似文献   

抚仙湖湖滨带生态治理工程的探讨     

王云华  杨云 《玉溪师范学院学报》2006,22(6):58-60

分析了抚仙湖湖泊环境现状和湖滨带现存的环境问题,提出湖滨带生态治理的思路和主要污染岸段生态治理工程的设计原则,指出湖滨带生态治理是抚仙湖环境保护和旅游业可持续发展的必由之路．  相似文献