城市薄弱初中学校的教育生态重构     

王代彬 《四川教育》2023,(2):10-11

“双减”是针对教育系统尤其是基础教育战线贯彻新发展理念、构建新发展格局、推进高质量发展、促进学生健康成长的重大举措,倒逼城市薄弱初中学校展开全面的教学和管理变革。遂宁市第四中学校从教师素养提升、课堂教学质量建设和课后服务课程资源建设三个方面努力构建学校的教育新生态,打造最适合的教育,为每一个孩子的未来发展奠基。  相似文献