高中语文课堂有效教学初探     

王代玲 《教学随笔》2013,(10):8

根据新课程改革的要求,高中语文的课堂改革应该充分体现教师主导、学生主体的特点,为提高教学质量,培养学生良好的语文素养,就要提高课堂效率,使学生乐学、会学。教师要做好充分的教学准备,选择恰当的切入点,用良好的教学语言打造高效课堂,实现课堂内外的有效结合,创设一种宽松、和谐、愉悦的教学环境,充分调动学生的积极性,从而实现课堂教学的高效率。  相似文献