关于特定教育群体的分类剖析与教育对策     

王令美 《天津市教科院学报》2002,(2):77-79

一、特定教育群体的分类剖析　　 (一 )特定教育群体的群体特征所谓特定教育群体是指“学困生群体”、“单亲子女群体”、“借读生群体”等。特定教育群体具有以下特征 :一是群体的整体素质差 ,其中包括品德、行为习惯、文化素质及心理素质等都较差。特点是行为怪异 ,心理脆弱十分明显。二是智力因素基本属于正常 ,非智力因素是形成学习障碍的主要原因。三是群体意识表现十分强烈 ,要求享受“平等、公正”的教育 ,要求教师、家长能公正地善待他们 ,群体自尊反应强烈。四是教育者的期望和群体行为现状反差很大 ,教育方法的失当或偏激造成学生…  相似文献