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做铜锌原电池实验时,由于普通锌片中都含有杂质,所以用导线把铜片和锌片连接后浸到稀硫酸溶液中,锌片上仍有大量气泡。(锌和杂质构成原 相似文献
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壹、绪论
一、父亲在家庭中的角色与重要性人的生命来自父母,当生命形成的那一亥0,也开启了父母与子女不可切割的“亲子关系”。人的成长是连续而不可切割的,亲子关系的发展也是如此,除此之外,亲子关系的发展是呈现阶段性的,每个阶段都有不同的发展特征,但都与父母双方有密切的关联。对个人而言,举凡言行举止、人格发展、对事物价值观、宗教信仰,大多在家庭环境中孕育成型, 相似文献
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关于一氧化碳还原氧化铜的实验操作,初中化学教材(82年2月第一版)119页实验3-12中介绍为“往玻璃管里放入氧化铜粉末,加热,然后通入一氧化碳”,实验装置图为: 我们就实验过程及尾气的吸收作了如下改进,改进装置图见图2。鉴于一氧化碳与空气的混和气体的爆炸极限 相似文献
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“溶液”一章共六节,有溶液、溶解度、结晶和溶解等二十多个概念,有浓度和溶解度的计算,以及十一个演示实验、三个学生实验、两个选做实验。本章重点是:溶液、结晶和溶解、溶解度及计算。难点是:用溶解平衡的观点解释结晶和溶解,有关溶解度的复杂计算。在教学中如何掌握重点,突破难点,试谈几点粗浅体会。在教学过程中,我经常指导学生阅读教材,采取提出问题、阅读课文、双边活动、作出结论的方法,这样可以调动学生积极思维,还可以使学生多接触书面语言,巩固记忆,同时节省课堂讲授时间,加强课堂练习,当堂解决问题,减轻学生负担。例如第一节,学生阅读课文后,对悬浊液、乳 相似文献
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现代学生家长面对多元且变化快速的二十一世纪，真得要有不断学习成长的精神与行动，并学习各种良好的亲子沟通技巧，才足以扮演好称职现代父母条件之要求(王以仁，2001)。这与终身学习讲求持续不断地进修，在学习领域上重视团体学习而不再只是个人单独的学习等观点息息相通。要如何透过以学校家长组成的学习团队，亦即所谓的“学校家长学习型组织团队”(以下简称学校家长学习团队)，来进行彼此的分享与讨论，藉由共同学习培养一套新的思维模式与互动方法，都是有待解决的重大议题。 相似文献
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